子どもに早く言葉を覚えてほしいと願うのは当然ですが、その願いを強く持ちすぎると、子どもに負担ンをかけてしまいます。言葉の遅れがある子どもに対して、言葉を無理に教えることは、苦痛につながりますので、言葉に限らずコミュニケーション全般を教えます。
自閉症児のなかには、言葉を覚えやすい子と、なかなか覚えられない子がいます。言葉の遅れがある子に発語を強く求めると、その重圧からかえって発達が遅れることがあります。ほかの子と比べないで、本人の特徴にあわせた療育をしていくことが大切です。
言葉以外のコミュニケーション方法として、もっともよく使われるのが、イラストです。視覚に訴えかけると、子どもは比較的に反応しやすくなります。なかには、動作で表現したり、大きな音で要望を伝えようとする子もいます。もっとも大切なのは、子どもの気持ちを理解することです、そのためには、言葉以外が役にたつ場合はどんどん活用していくようにします
（言葉以外のコミュニケーション）
絵や写真の活用・・・人の写真に名前を書いて覚えさせたり、ものをイラストで教えたりする。
記号・・・「A、B、C」、「○、△、×」などの記号を使って、ものの区別をつけさせる。
言葉・・・単語を覚えられる子どもは多いので、イラストや写真を使って学ぶと早く身につけられる。
動作・・・子ども動作から、要求の有無をみわける。カードを使わせるのも良い |
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