自閉症の治療の中心になるのは、「TEACCH」という治療教育法です。現在、世界的にもっともさかんに取り入れられているもので、１９６０年代にアメリカのノースカロライナ州で生まれた治療教育法です。
実績が世界中で認められていて、日本でも自閉症教育の中心になっています。自閉症児は、ものごとを認識する方法が他の人と異なり、社会に入っていけないことがあります。TEACCHは、理解のギャップを埋めて、子どもの理解を助けるための教育をします。
家族と医師が協力して、子どもに必要なサポートを模索して、様子を見ながら実践します。子どもを一般的な枠組みに当てはめず、たった一人の子として、性格や特徴を尊重して育てます。TEACCHは療育の手段として、さまざまな実践方法が確立され、たくさんの子どもに役立っています。
（TEACCHの４つの観点）
子どもを個人としてみる
TEACCHは一般に認められている方法ですが、人によっては具体的な方法に違いがあります。また、自閉症児を持つ両親の暮らしは人それぞれ異なります。ひとりひとりにあった方法を選び、調整していくことが大切です。
両親と専門家が協力する
両者の協力関係なしには、療育は成り立ちません。親が子どもの様子を見守ってトラブルを報告し、専門家がそれに対応を指示します。また、第３者が関係することで、親が孤立して悩むことも避けられます。
子どもの人生全体を見る
目の前の問題にとらわれず、将来を考えることが大切です。親が全面的な支援をしなくても自立して生きていけるよう、先をみすえた指導をします。
子どもを受け入れ歩みよる
子どもの力を否定せず、どのような特徴があるのか理解してください。その特徴を受け入れて、療育者である大人が子どもにあわせ歩みよります。 |
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